A Keve-Kiserdei Általános Iskola könyvtárának
Gyűjtőköri szabályzata
Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét meghatározó tényezők a Pedagógiai Programunk alapján
Az iskola alaptevékenysége:
- Általános iskolai nevelés és oktatás 8 évfolyamon;
- napközis és tanulószobai ellátás;
- gyermek-és ifjúságvédelem;
- iskolai könyvtári tevékenység;
- sajátos nevelési igényű gyermekek integrált képzése.
A nevelő-oktató munka feladatai:
- sokoldalú személyiségfejlesztés és egyénre szabott képességfejlesztés (tehetséggondozás és felzárkóztatás)
- biztos alapok nyújtása a továbbtanuláshoz, pályaorientáció,
- az anyanyelv megfelelő szintű elsajátíttatása,
- korszerű ismeretek nyújtása
- kommunikációs képességek fejlesztése (számítástechnika, idegen nyelvek)
- művészeti nevelés (ének-zene és rokon művészeti ágak)
- egészséges életmódra nevelés, testi nevelés, szabadidő tartalmas eltöltése,
- erkölcsi nevelés,
- lakóhelyünk történetének, nevezetességeinek megismertetése.
Az iskolai könyvtár szerepe és feladata az iskola Pedagógiai Programjában és helyi tantervében megfogalmazott célok megvalósításában való közreműködés. Gyűjtőkörét e célok figyelembevételével alakítottuk és alakítjuk ki.
Az iskolán belüli tényezők:
- Az iskola tanulói összetétele.
- A Nemzeti Alaptantervben, valamint az iskola által alkalmazott kerettantervben megfogalmazott alapvető közművelődési, nevelési és oktatási feladatok.
- Az iskola nevelési és oktatási céljai.
- Az iskola helyi tanterve, tantárgyi követelményrendszere.
- Az iskola tehetséggondozási és felzárkóztatási programja.
Az iskolán kívüli tényezők:
- Lehetőség a közeli Platán Könyvtár szolgáltatásainak folyamatos és közvetlen igénybevételére.
- A könyvtárközi kölcsönzés lehetőségének kihasználása.
A könyvtár iskolán kívüli forrásai, beszerzési kapcsolatai:
- a kerületi iskolák könyvtárai
- a helyi közkönyvtár (Platán Könyvtár)
- országos könyvtárak (ODR, OSZK, OPKM, FSZEK, Interneten elérhető egyéb könyvtárak)
- könyvkiadók (pl. Apácai, Mozaik, Műszaki, Nemzeti, Tinta, stb.)
- könyvkereskedők (Szalay Kiadó, Bookline, stb.)
Az állománygyarapítás módjai (a beszerzés forrásai):
- Vásárlás könyvkereskedőktől, kiadóktól számla alapján.
- Ajándék más könyvtáraktól, intézményektől. jogi és nem jogi személyektől térítésmentesen. (Csak olyan ajándékkönyvet fogadunk el, amely beleillik könyvtárunk gyűjtőköri szabályzatának elveibe.)
- Pályázatokon nyert támogatásokból.
Könyvtári állományunk jelenlegi helyzete
Állományunk megközelítőleg 6800 egységnyi dokumentumból áll. Ebből könyv kb. 6500 kötetnyi. Folyóiratot a könyvtár nem gyűjt. (Ennek anyagi és elhelyezés-technikai oka van.). A tanáriban található egy folyóirat lista, melyen, az Interneten elérhető folyóiratok és azok címei vannak feltűntetve. A nem nyomtatott dokumentumok (videokazetták, CD-k, DVD-k) 360 feletti egységet képviselnek. Ez elenyésző mennyiség a könyvekhez képest. Mennyiségét és minőségét tekintve is igen jelentős a segédkönyvtárunk. Egyre gyarapodó része állományunknak a tankönyvek és segédkönyvek, valamint az ezekhez kapcsolódó egyéb dokumentumok egysége. Az egyes tudományterületek jelenlegi dokumentumállományát elemezve megállapítható, hogy fejlettségével a természettudományok – különösen a biológia – és a művészetek területe tűnik ki.
Fejlett még a nyelv- és az irodalomtudomány dokumentumállománya. Tartalmi értéküket vizsgálva kielégítik a gyűjtőköri indoklásban megfogalmazott igényeket, de a példányszám még növelhető
A történelem szakanyaga mennyiségét nézve jelentős, de szemléletében sürgős és folyamatos frissítésre szorul.
Földrajzi gyűjteményünk dokumentumtípus-választékát színesítenünk kell az elkövetkező években.
Neveléssel és pszichológiával foglalkozó irodalmunk bővítése, korszerűsítése sürgető feladatunk
A szépirodalom aránya megfelelő, bár jórészt elavult dokumentumokból áll.
Az utóbbi években igyekeztünk ezt az állománytestet elsősorban a gyermekkönyvek és a verseskötetek terén frissíteni.
(Pályázat útján is sikerült az utóbbi időben beszerezni több modernebb szemléletű ifjúsági szépirodalmi művet.).
A jövőben AV–dokumentumokkal is gazdagítanunk kellene ezt a gyűjteményt.
Az állományalakítás alapelvei
- Elsősorban jól használható kézikönyvtári állományra van szükség, a tanulók kutatómunkájának segítéséhez.
- Az idegen nyelvek oktatásához is igazodnunk kell gyűjteményünkkel (nyelvkönyvek, szótárak, hangzó anyagok)
- A tanulók különböző szociokulturális hátteréből adódóan, a törvényi előírásoknak, pénzügyi lehetőségeknek megfelelően szükség van a tankönyvek, segédletek egész tanévi kölcsönzésére, a kötelező és ajánlott irodalom megfelelő példányszámban történő beszerzésére.
A gyűjtőkörbe tartozó dokumentumtípusok:
Írásos dokumentumtípusok:
Audio dokumentumok
Audiovizuális dokumentumok
Digitális dokumentumok
A főgyűjtőkör és a mellékgyűjtőkör meghatározása
· Főgyűjtőkörbe tartoznak az iskola pedagógiai programjából adódó feladatok megvalósításához szükséges dokumentumok. A tanulók tantárgyi felkészülését, művelődését segítő kiadványok. A pedagógusok szakmai munkáját, önképzését segítő dokumentumok.
· Mellékgyűjtőkörbe a tanulók tanulmányait, önképzését, szórakozását segítő dokumentumok
A főgyűjtőkörbe tartozó dokumentumok:
v Iskolai tankönyvek, tanári segédkönyvek
v Ajánlott és kötelező olvasmányok
v Iskolai ünnepélyek megrendezéséhez, tanulmányi versenyekhez, vetélkedőkhöz, pályázatokhoz szükséges dokumentumok.
v Helytörténeti kiadványok
v Munkaeszköz, tanulási segédletként felhasználható ismeretközlő irodalom
v Szépirodalmi gyűjteményes művek, szöveggyűjtemények
v Könyvtári tájékoztató munkát segítő általános és szaklexikonok,-enciklopédiák, szótárak, atlaszok, közhasznú információforrások
A mellékgyűjtőkörbe tartozó dokumentumok:
v Ismeretközlő irodalom, középszintű, a tanult tárgyakban való elmélyülést, tájékozódást segítő irodalom
v Tanítási órákhoz felhasználható információhordozók
v Feladatgyűjtemények, példatárak, tesztek
v Egyéni művelődést szolgáló igényes szépirodalom
v Pedagógiai módszertani szakirodalom
Gyűjtőkörünkből kizárt dokumentumok:
v Könyvritkaságok, régi könyvek (kivéve az iskola muzeális gyűjteményében lévő, ill. az iskola történetére vonatkozó, vagy ajándékozással birtokunkba kerülő dokumentumokat).
v A túlzottan részletkérdéseket tárgyaló felsőszintű szakirodalom.
v A kifejezetten szaktudományi demonstrációs anyag.
v Irodalmi, esztétikai, tudományos értéket nem képviselő szórakoztató szabadidős tevékenységet kielégítő dokumentumok.
v Iskolatípusunknak nem megfelelő jegyzetek, tankönyvek, egyéb dokumentumok.
A gyűjtés terjedelme, mélysége
Az iskolai könyvtár folyamatosan, tervszerűen, arányosan és válogatva gyűjti a helyi pedagógiai programnak megfeleltetett dokumentumokat. A könyvtár gyűjtőköre általános jellegű: a tudományterületek nagy részét öleli fel, de az anyagi lehetőségeket, az életkori sajátosságokat, valamint a tárolási szempontokat figyelembe véve, válogatva gyűjtjük a különböző műveltségi területek irodalmát. Célunk olyan könyvtári állomány biztosítása, amely bármely tantárgy keretében felmerülő kérdésre, problémára választ, megoldási lehetőséget adó dokumentumokkal rendelkezik.
Kézikönyvtári állomány
Gyűjtendőek a műveltségi területek alapdokumentumai:
- általános és szaklexikonok (1-3 pld.),
- általános és szakenciklopédiák (1-3 pld.),
- egynyelvű és többnyelvű szótárak (értelmező, helyesírási, idegen szavak, etimológiai, nyelvtörténeti, szinoníma, stb) (teljességre törekedve közepes példányszámban)
- kétnyelvű szótárak (a tanított nyelvekből kiemelten a csoport létszámának megfelelően)
- kronológiák, határozók, fogalomgyűjtemények (1 vagy kis pld.)
- kézikönyvek, összefoglalók (válogatva 1-3 pld.)
- atlaszok, adattárak (válogatva 1-3 pld.)
- tantárgyakhoz kapcsolódó nem nyomtatott ismerethordozók. (válogatva 1-3 pld.)
- oktatási segédletek (válogatva 1-3 pld.)
- helytörténeti kiadványok (válogatva 1-3 pld.)
- az iskola által kiadott dokumentumok, videofelvételek, iskolaújság (válogatva 1-3 pld.)
Ismeretközlő irodalom
Gyűjtendőek:
- a helyi tantervnek megfelelő ismeretterjesztő és szakkönyvek,
- a tantárgyakhoz meghatározott házi és ajánlott olvasmányok,
- a tanulói munkáltatáshoz használható dokumentumok.
Szépirodalom
Gyűjtendőek:
- a tantárgyak tantervi és követelményeinek megfelelő kiadványok:
- tantervben meghatározott antológiák,
- házi és ajánlott olvasmányok, (kiemelten teljességre törekedve 5 tanulónként 1, illetve 10 tanulónként 1 pld.)
- életművek,
- népköltészeti irodalom (erősen válogatva 1 pld.)
- antológiák (válogatva 1 pld.)
- kiemelkedő, de tananyagban nem szereplő magyar és külföldi szerzők művei (erősen válogatva 1 pld.)
- ifjúsági regények, verseskötetek (erősen válogatva 1-3 pld.)
- regényes életrajzok, történelmi regények (erős válogatással 1-2 pld.)
Pedagógiai gyűjtemény
Válogatva gyűjtendők a pedagógiai szakirodalom és határtudományainak dokumentumai (1 pld.)
- pedagógiai és pszichológiai lexikonok és enciklopédiák,
- fogalomgyűjtemények szótárak
- pedagógiai, pszichológiai és szociológiai összefoglalók,
- a pedagógiai programban meghatározott nevelési és oktatási cél megvalósításához szükséges szakirodalom,
- az alkalmazott pedagógia, lélektan és szociológia különféle területeihez kapcsolódó művek,
- a tantárgyak módszertani segédkönyvei, segédletei,
- a tanításon kívüli foglalkozások dokumentumai,
- a tehetséggondozás és felzárkóztatás irodalma,
- az iskolával kapcsolatos jogi, statisztikai szabálygyűjtemények,
- oktatási intézmények tájékozatói,
- általános pedagógiai és tantárgymódszertani folyóiratok,
- az iskola történetéről szóló dokumentumok.
Könyvtári szakirodalom (a könyvtárostanár segédkönyvtára)
Válogatva gyűjtendők (1 pld.)
- a könyvtári munka módszertani segédletei, összefoglaló munkák,
- könyvtári jogszabályok, irányelvek,
- az iskolai könyvtárakkal kapcsolatos módszertani kiadványok, segédanyagok.
- a feldolgozó munkához szükséges segédletek
- iskolai könyvtár pedagógiával foglalkozó módszertani irodalom,
- feladatgyűjtemények, óraleírások, könyvtárhasználati könyvek (kiemelten, 1 pld.)
- általános és tantárgyi bibliográfiák (erősen válogatva 1 pld.)
- olvasásra neveléssel kapcsolatos módszertani munkák válogatva
Tankönyvtár
Gyűjtjük elsősorban az alábbi tantárgyak tanításához szükséges tartós tankönyveket (a pedagógusok szükségleteinek megfelelően, illetve tartós tankönyvként) (1 pld.)
- Magyar nyelv és irodalom
- Matematika
- Angol, német nyelv
- Természetismeret, Környezetismeret,
- Fizika, Kémia, Biológia
- Földünk és környezetünk
- Művészetek
- Ének-zene, Rajz és vizuális kultúra, Mozgókép és médiaismeret
- Hon-és népismeret
- Etika, ember-és társadalomismeret
- Történelem és állampolgári ismeretek
- Informatika, Számítástechnika, Könyvtárhasználat
- Technika és életvitel, Egészségtan
- Testnevelés és sport
- Osztályfőnöki
Hivatali segédkönyvtár
Gyűjtendőek az iskola vezetősége részére az iskola nevelő-oktató munkájának
- irányításával,
- igazgatásával,
- gazdálkodásával
- ügyvitelével,
- munkaüggyel kapcsolatos kézikönyvek, jogi és szabálygyűjtemények.
Kéziratok
Gyűjtendőek:
- az iskola pedagógiai dokumentációi,
- pályázati munkák,
- iskolai rendezvények forgatókönyvei,
- iskolatörténeti dokumentumok.
Az iskolatörténet és az iskola pedagógiai dokumentációja területén
Teljességre törekedve gyűjtjük iskolánk
- Szervezeti és Működési Szabályzatának, Pedagógiai Programjának aktuális példányait
- helyi tantervét;
- iskolánk és könyvtárunk történetére vonatkozó ismerethordozókat;
- a tanév kiemelkedő eseményeit (pl. ünnepélyek, műsorok, vetélkedők, versenyek) megörökítő dokumentumokat,
- iskolánk tanárai és diákjai által alkotott tanulmányokat, pályaműveket, iskolánkban szerkesztett újságokat, kiadványokat, AV– dokumentumokat,
- iskolánkra vonatkozó helyi és országos sajtóközleményeket, AV– anyagokat.
Összeállította:
Gálné Eichberger Éva
könyvtáros
Budapest, 2011. március 27.
Hírek
Tegnap a 4.órában egy versösszeállítással ünnepeltük a Költészet Napját. Akik felolvasták a verseket Árki Anna(4.b), Veres Dorottya (4.b) Fehér Luca (5.a); a tanárok közül Jósvai Marika néni, Gál Éva néni, Tokics Ildikó néni, és Hakl Tüdnde néni.
József Attila születésnapját egy versösszeállítással ünnepeljük az iskolarádióban. Figyeljétek és hallgassátok holnap délelőtt.
Hogy kiket? Az most még titok!!!
Nézzetek be hozzánk, és válogassatok új könyveinkből.
Nagysikerű előadást tartottunk a 4.b-sekkel tegnap délután.
Az Iskolaváró programjában a leendő elsőseinket leptük meg a "Kőleves" c. mese feldolgozásával.
Az előadás nagy sikert aratott a gyerekek és a szüleik között is.
További információkat az ESEMÉNYEK menüpontban illetve a GALÉRIÁban találsz.
Elindult könyvtárunk honlapja!
Reméljük, sokan fogjátok böngészni a közeljövőben, és sok újdonságról hallotok majd!